WSPÓŁCZESNE ZAGROŻENIA DLA ROZWOJU PSYCHOSPOŁECZNEGO DZIECI I MŁODZIEŻY
6 godzinne szkolenie dla nauczycieli, członków GKRPA, strażników miejskich, policjantów, pracowników socjalnych organizowane na terenie miast i gmin
PROGRAM SZKOLENIA:
| GODZ 9.00 - 11.00 |
NADUŻYCIA SEKSUALNE WOBEC DZIECI - prowadzenie Marta Kostecka-Korbiel
- rozstrzygnięcia definicyjne dotyczące przemocy seksualnej wobec dzieci, rodzaje nadużyć: inter i intrafamiliarne, cyber-seks
- nadużycia seksualne: fizyczne, emocjonalne/jawne i zamaskowane
- na co warto zwrócić uwagę – jak sprawcy przemocy seksualnej manipulują dzieckiem i kontaktem z nim (lista potencjalnie groźnych zachowań)
- sylwetka psychologiczna dziecka nadużywanego seksualnie (zaburzenia emocjonalne, zachowania i psychosomatyczne)
- podstawy prawne określające możliwości pomocy dziecku – zasady
- profesjonalna pomoc dziecku nadużywanemu seksualnie- chroniące dziecko zasady rozmowy o nadużyciach
- pomoc i wsparcie dla matki dziecka nadużywanego seksualnie – ważne zasady w komunikacji nauczyciel(wychowawca-matka)
- handel dziećmi jako szczególny przejaw nadużyć seksualnych wobec dzieci- skala zjawiska |
| GODZ. 11.00 - 12.30 |
DZIECKO OPUSZCZONE – NOWE OBLICZE SIEROCTWA-„EUROSIEROCTWO”
- Co to znaczy dziecko opuszczone – definicje sieroctwa społecznego i jego warianty
- Eurosierota – nowe zjawisko opuszczenia dziecka przez jednego lub oboje rodziców w sytuacji emigracji zarobkowej
- Kim jest „Eurosierota” – dyskusja w nawiązaniu do dokumentów MEN definiujących zjawisko – problem prawny czy problem psychospołeczny?
- Skutki prawne pozostawienia dziecka przez rodziców wyjeżdżających za granice –ustalenie opiekuna prawnego, informacja dla szkoły, rola sądu rodzinnego w sytuacjach niedopełnienia wymogów prawnych przez rodziców
- Psychologia dziecka opuszczonego – konsekwencje psychospołeczne(deficyty emocjonalne, niezaspokojone potrzeby, syndrom opuszczenia)
- Jak rodzina i dziecko radzą sobie ( i nie radzą) z sytuacją wyjazdu rodziców za granicę?
- Rola szkoły (wychowawcy) w pracy z dzieckiem opuszczonym – zbieranie informacji o sytuacji dziecka, praca „paraterapeutyczna” |
| GODZ. 12.30 - 13.45 |
ANOREXIA NERVOSA I BULIMIA NERVOSA- CHOROBY CYWILIZACYJNE OKRESU DORASTANIA
- Psychopatologia zaburzeń jedzenia - na czym polega mechanizm anorexia nervosa i bulimia nervosa? – kryterium rozpoznawania
- Przyczyny anoreksji – zaburzenia w zakresie obrazu własnej osoby, nie-akceptacja dorastania, ucieczką przed dorosłością, specyfika rodziny (nadopiekuńcza matka)
- Jak przebiega choroba - omówienie zaburzeń w sferze funkcjonowania psychologicznego, społecznego, somatycznego – zaburzenia metaboliczne i patofizjologiczne
- Bulimia nervosa – przyczyny bulimii (psychopatologia przeciwdziałania tyciu) –„jedzenie a miłość”, „jedzenie a seks”, „jedzenie a sytuacje trudne i kryzysowe”, jedzenie a samoocena”
- Jak przebiega choroba? – symptomy bulimii – zaburzenia funkcjonowania fizjologicznego, psychospołecznego
- Jak funkcjonuje anorektyczka?/bulimiczka? – co warto wiedzieć, aby jak najwcześniej zareagować?
- dlaczego dziewczęta? I czy tylko dziewczęta chorują na anorexia nervosa i bulimia nervosa?
- Jak funkcjonuje anorektyczka? – sylwetka psychologiczna (min. ambicja, wyznaczanie celów i rygorów np. ćwiczeń sportowych, agresywność jako obrona, sprawowanie kontroli nad ciałem, perfekcjonizm, manipulacja otoczeniem itp.)
- Jak zrozumieć anorektyczkę? – „dekalog odchudzania”. „11 przykazań anorektyczki”
- Leczenie– co powinni wiedzieć rodzice i wychowawcy?. Związek anorexia nervosa z depresją młodzieńczą. |
| GODZ. 13.45 - 15.00 |
„DZIECI W SIECI” – DZIECKO/KOMPUTER. SZANSE I NIEBEZPIECZEŃSTWA
- Co dorosły wie o sieci? – sprawdzenie własnych kompetencji
- Relacja dziecko-komputer– co takiego jest w relacji dziecka z komputerem czego dziecko nie znajduje w relacjach interpersonalnych?
- Dziecko w świecie gier komputerowych– co dobrego wynika z grania? (stymulacja procesów umysłowych, myślenia asocjacyjnego, rozwój intuicji i myślenia hipotetycznego, kanalizowanie emocji,
- Dzieci czatuja – statystyka. Głód relacji interpersonalnych – próba wyjaśnienia czatomanii.
- INTERNET ADDICTION DISORDER - czy możliwe jest uzależnienie od komputera– badanie? |
| GODZ. 15.00 |
Zakończenie szkolenia |
Czas trwania: ok. 6 godzin zegarowych
Liczba uczestników: do 50 osób
Cena szkolenia wynosi: 2500,00 zł brutto i obejmuje: przeprowadzenie szkolenia i materiały szkoleniowe dla uczestników, dojazd wykładowców i noclegi, zaświadczenia SPS NPDN dla nauczycieli honorowane przy awansie zawodowym. Koszty wynajmu sali pokrywa Zleceniodawca.
Ważne! Powyższe szkolenie dla nauczycieli może być realizowane również w weekendy
|
O nas
